¡Hola a todos!
¿Qué tal habéis empezado la semana?
Hoy os voy a compartir doble material sobre los contenidos que hemos trabajado en el Tema 2 de Matemáticas. Por un lado, os voy a compartir las plantillas de los criterios de divisibilidad y las cámaras de múltiplos y divisores y al final de esta publicación todo el material que he utilizado para crear las estaciones de aprendizaje.
Con estas estaciones hemos repasado todos los contenidos para el examen de mañana.
En primer lugar, hemos utilizado estas plantillas para retener bien y de forma visual los criterios de divisibilidad.
Después, hemos repasado todo con las cámaras de los múltiplos y divisores. Además, hemos clasificado cada número en números primos o compuestos.
En el siguiente icono podéis descargar las plantillas:
A continuación os voy a explicar cada una de las estaciones de aprendizaje. Hemos ido rotando en cada estación cada 12 minutos aproximadamente.
ESTACIÓN 1 - Los múltiplos del cine
En esta estación hemos repasado los múltiplos con un tablero de cine.
Reglas del juego
- Juego para 4 jugadores.
- Cada jugador empieza desde el icono de CINE que quiera.
- Tira el dado quien empieza a jugar y si hay en las casillas adyacentes un número que sea múltiplo del que salió en el dado, avanzas a esa casilla.
- Si sale en el dado el número 1, avanzas siempre a cualquier casilla adyacente.
- Si no hay un múltiplo cercano, no avanzas y le toca al siguiente.
- Gana el primero que consiga llegar a la estrella fugaz.
ESTACIÓN 2 - Claquetas de los múltiplos y divisores
En esta estación tenían que coger una claqueta y sacar los múltiplos y los divisores del número que aparecía en la claqueta.
ESTACIÓN 3 - Tickets de cine
En esta tercera estación los alumnos tenían que calcular el mínimo común múltiplo y el máximo común divisores de los números de que aparecían en los tickets de cine.
ESTACIÓN 4 - Juego de cartas
En la última estación, los alumnos han repasado los múltiplos con un juego de cartas.
Reglas del juego
- Se reparten 7 cartas azules a cada uno.
- En turnos, tienen que ir poniendo encima de las cartas rosas los múltiplos correspondientes. Al principio he puesto una carta rosa solo, y según avanzaba el juego iba añadiendo más cartas rosas.
- Si un alumno no tiene cara para echar, tienen que coger una del montón.
- Gana el primero que se quede sin cartas.
Si te interesa este material, haz clic AQUÍ.
¡Muchas gracias!
Espero que os sean de gran utilidad todos estos recursos.
¡Feliz lunes!
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